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2021-5-9 |
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作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，宿州行为纠正，成人以身作则表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降， |
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2021-5-9 |
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2021-5-9 |
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儿童行为矫正主要用于---行为不足、行为过度和行为不当的问题。认知行为---也起着重要的作用。它试图通过帮助儿童摆脱***的观念， |
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2021-5-9 |
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要想改变这种状况，父母必须要调整心态，不仅要给孩子***的满足，正规行为纠正学校，更重要的是给孩子***和尊重。孩子都有自己的思想 |
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2021-5-9 |
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和青春***期的孩子相处，应该注意的问题:着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ，由于非智力因素是指智力以外的对学习活 |
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2021-5-9 |
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家长应该如何与期的孩子正确沟通？一是家长应提前做好迎接孩子进入“期”的心理准备小高至初中阶段的孩子，一般在11-16岁为青春期，也 |
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2021-5-9 |
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教师教育英国戏剧家莎士比亚的剧本《皆大欢喜》中有这样几句话:全世界是一个舞台所有的男人和女人都是演员他们有各自的进口和出口一个人在一 |
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2021-5-8 |
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青少年---的原因知识面狭窄、阅历不足。由于中学生知识面狭窄，社会经验不足，无法体会师长的良苦用心和用意，以为师长的苦口婆心是理所 |
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宿州行为纠正-安徽优培,透明化教育-行为纠正策略 |
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2021-5-8 |
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好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“ |
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